自主学习是当今教育研究的一个重要主题,是适应时代发展要求的一种学习方式,是当前课程改革倡导的学习方式之一.它不仅有利于学生提高学习成绩,而且是个体终身学习和毕生发展的基础,所以发展学生自主学习的能力已成为当前学科教学关注的焦点.本文着重探讨在数学教学活动中,如何通过发展学生的自主学习能力,提高学生的学习质量,促进学生学习方式由被动接受向自主学习的转变.分五章来论述.第一章绪论,阐述了研究自主学习的背景;第二章自主学习的理论背景,首先介绍了普通高中数学新课程标准,然后论述了自主学习的实质及国内外自主学习的发展概况,再论述了自主学习的内涵及研究自主学习的理论依据;第三章引导自主教学模式和策略初探,初步构建了自主学习的课堂教学模式和教学策略;第四章引导学生自主学习教学模式的教学实验,主要按照实验设计的要求,在数学教学活动中,进行运用引导学生自主学习教学策略的研究;第五章结论与启示,阐述了通过应用自主教学模式进行课堂教学的实验研究所得到的结论与启示.