从长春教育局监察室了解到，寒暑假期间接到一些家长对于课外辅导班的教育投诉，主要是反映社会乱办班、学校乱收费和超时补课的问题。家长尽管意见很大，但投诉时往往避实就虚，这让教育部门十分为难，因为根据监督条例，教育部门对于家长们反映的问题一定要调查清楚，方能对有关学校进行处理，但家长们的语言不详、遮遮掩掩，让教育部门很难掌握真凭实据，查处起来有相当的难度。据了解，目前教育部门还未对一所学校进行查处。有关人士分析家长心态时认为，家长们对于学校课外辅导还是十分支持的，但看到孩子上课那么辛苦，心疼在所难免，于是将矛头直指学校。同时，家长们还有一种从众心理，看到其他孩子去辅导，自然也会让自己的孩子去补习，而由于每名学生的学习加基础不同，辅导的效果也会差异很大。另外，家长们对于辅导班的教学质量相当关心，一怕孩子的功夫花下去了，却得不到相应回报，这种患得患失的心情在家长中间是普遍存在的；二怕万一学校“落实”了举报人的身份，他们的孩子在学校会受到不公正的待遇，也是家长们投诉时的担心所在。 有关课外辅导班的研究并不是一个新鲜的话题，但以往有关课外辅导班的资料都是一些来自各大媒体的报道，这些报道只停留于事实的表面，没有透过“课外辅导班现象”进行更深一步的研究。而本文则致力一种“实然”研究，即笔者关注的问题是在现实的高中教育到底出现了哪些问题，为什么会出现这些问题?面对这些问题我们又应该如何进行解决?对现行的高中化学课堂教学如何进行反思? 我们所关注的问题一：长春市化学课外辅导班的教学条件、师资配备如何?——课外辅导班的情况调查与分析 我们所关注的问题二：课外辅导班可能给学生学习化学带来什么样的影响?——学生参加化学课外班后化学成绩的影响 我们所关注的问题三：当代中学生及广大学生家长如何为孩子理智的去选择辅导班?——有关中学生参加课外辅导班的常见误区及参考依据 我们所关注的问题四：对当今高中化学课堂教学的启示?——对高中化学课堂教学的反思