近几年，我国高校毛入学率逐年提高，高等教育已进入大众化阶段，高校家庭经济困难学生人数不断增加，家庭经济困难学生上学问题逐年突出，不仅严重影响了家庭经济困难学生的正常生活和学业，也引发出了一系列家庭和社会问题，制约了我国基础教育事业和高等教育的健康良性发展。本文在对导致大学生家庭经济困难的原因进行深入分析的基础上，利用层次分析法的基本原理，提出了一种关于高校家庭经济困难学生认定的方法，从分析的结果上又从政府、高校和社会三个层面提出了切实解决家庭经济困难学生问题的对策。层次分析法能够将定性与定量相结合，将人的主观判断用数量形式表达和处理，具有高度的逻辑性、系统性、简洁性和实用性的特点，本文尝试利用层次分析法对高校家庭经济困难学生进行认定，致力于高校家庭经济困难学生资助工作的科学化、制度化和规范化运作。论文作者长期从事家庭经济困难学生资助工作，所以文章选题进一步加强了科学研究的实用性和针对性，本文采用层次分析法对家庭经济困难学生进行了矩阵构建，根据对20个学生的样本抽样分析，其结果和近年来我校家庭经济困难学生资助工作的分析认定结果基本一致，但本文采用的方法更加便捷，大量降低了工作人员的工作量，更加具有了说服力。