随着社会的不断发展,人们对于中职生的心理健康情况越来越关注,相关部门也频繁出台相关政策。与此同时,各个学校也组建了对应的咨询机构与相应的师资队伍,并开设了很多关于心理健康教育的课程与讲座。许多教育工作者也都致力于心理健康教育的理论以及实证研究,使其能够积累出丰富的经验。虽然心理健康教育的普及使得很多中职生在遇到心理困惑的时候会去选择求助,但教育体制的改革、社会经济的发展,互联网技术的应用使人们的生活节奏越来越快,从而进一步加大了现代中职生所面临的生活压力、学习压力和就业压力,导致中职生的独立生活能力与抗压能力也相对较差。这样不仅影响了中职生的学习发展,还严重制约了中职生的人际交往,最终使处于青春期的中职生存在一些心理问题。而近几年,对于中职生心理健康存在问题的相关研究并不多。因而,本文对中职生心理健康状况进行研究,主要是以调查中职生心理健康具体情况为基础,从中找出中职生现有的心理问题,进一步对其成因进行分析,并最终提出与之相对应的相关策略,从而进一步推动中职生的身心发展。本文主要是以河北轨道运输职业技术学院(中专部)中职生为主要研究对象,以进一步了解该校学生心理健康存在问题,并找出适合该校学生心理健康问题的相关解决策略,从而在一定程度上加强河北轨道运输职业技术学院(中专部)学生的心理健康发展。本文主要分为五部分。第一部分,绪论。主要包括研究背景、目的与意义,研究创新点与不足。第二部分,文献综述。主要包括心理健康相关理论,国内外研究现状。第三部分,河北轨道运输职业技术学院(中专部)学生心理健康状况调查。第四部分,河北轨道运输职业技术学院(中专部)学生心理健康问题成因的分析。主要包括学生自身因素、学校因素、家庭因素、社会因素。第五部分,加强和改进中职生心理健康状况的对策。主要包括创建积极和谐的社会环境,构建积极有序的校园环境,培育积极温馨的家庭环境,充分利用网络、微博、微信等媒体进行中职生心理健康教育等等。