价值观教育方法是实现价值观教育目标的桥梁与关键因素，科学的方法能够保障价值观教育有效实施。中华五千年的传统文化源远流长，博大精深，尤其是在价值观教育方法方面，已经形成了相当完备的方法体系，并取得了一系列显著的效果，值得我们学习与借鉴。因此，本文结合价值观教育方法的相关理论，运用文化比较的研究方法，通过深入地对传统与当前我国高校价值观教育方法进行的比较分析，以期从传统文化中汲取与借鉴有利于创新与发展当前高校价值观教育方法的因子。本文主要从以下几部分进行阐述：导论。对本文的研究目的及意义、当前国内的研究状况、文本的研究方法及创新之处、相关概念诠释等方面进行说明。第二章：价值观教育方法比较的可行性与必要性。从理论上、现实上及未来发展方向上论述了进行价值观教育方法比较的可行性与必要性。第三章：价值观教育方法的共性分析。通过对二者核心价值观的方法引导性分析，归纳了传统文化与当前高校价值观教育方法的相同点。第四章：价值观教育方法的分析与批判。详细阐述了传统与当前高校价值观教育方法的内涵与模式，并对其差异性进行了分析。第五章：价值观教育方法的启示与借鉴。取传统价值观教育方法之长进行学习与借鉴。结语。