本文章旨在通过对高职专科生职业价值观、职业决策自我效能感以及求职行为的现状调查,分析高职专科生职业价值观、职业决策自我效能感以及求职行为之间的关系,探讨职业决策自我效能感在职业价值观与求职行为之间是否起到中介作用,以达到深入了解三者之间关系的目的,从而对高职专科生求职行为的变化的心理机制进行进一步的实证研究。希望结果能为高职专科生的求职提供某些启示。本研究通过整群抽样,抽取长沙民政职业技术学院、湖南民族职业学院、中国保险学院、长沙外贸职业学院的学生作为被试,采用《职业决策自我效能量表》、《职业价值观量表》和《求职行为问卷》进行问卷调查,共发放问卷550份,回收有效问卷401份,对数据进行统计分析,得出以下主要结论：(1)理工类高职专科生的职业价值观总分高于文史类学生；有实习经历学生的价值观总分高于无实习经历学生。(2)有实习经历学生的职业决策自我效能感高于无实习经历学生；男生自我效能感高于女生；文史类学生自我效能感低于理工类学生。(3)有实习经历学生的求职行为比无实习经历学生要多。(4)职业价值观、职业决策自我效能感与求职行为两两之问存在显著相关。(5)高职专科生职业价值观对求职行为既有直接影响,又通过职业决策自我效能感这一中介变量对求职行为产生间接影响。本研究的结论启示我们,全社会要关注高职专科生职业价值观的培养,通过全面的职业教育和增加实习经历,提高高职专科生的职业决策自我效能感,以达到促进高职专科生求职行为的目的。