党的十七大强调要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。公民意识作为一国公民的理性质量,对于构成现代国家的精神底蕴它既是发展社会主义民主政治的思想动力,又是实现中华民族伟大复兴、实现“中国梦”的基础性工作。习近平总书记在十九大报告中指出,“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。大学生作为青年中的杰出代表,是现代化建设的主力军,其公民意识的状况如何,将直接影响到整个社会的发展。因此,对大学生公民意识的培育在我们建设社会主义现代化国家的今天,无疑具有重要的理论意义和实践意义。本文主要通过文献研究法、比较分析法和抽样问卷调查法展开分析研究。采用文献分析法大量收集国内外在本研究领域的成果,并对收集的资料进行研究、对比、筛选,从而归纳总结出目前研究状况的发展趋势,为论文的进一步研究奠定理论基础。采用比较分析法对比国内外在公民意识培育方面的差异,在对比的基础上吸纳国外先进经验,为我国的大学生公民意识培育提供有益启示。采用抽样问卷调查法对在校大学生进行问卷调查、统计和分析,在借鉴相关学者的已有研究成果基础上,理论联系实际,针对大学生公民意识的不足提出加以培育的具体实施途径和策略。本文分为五大部分,第一部分导论,主要介绍了本文的选题背景及选题意义,阐述了本文之形成所采用的多种方法,为文章的形成提供手段方面支撑;第二部分是当代大学生公民意识培育主要相关概念的阐述以及关于支撑本课题的理论依据,主要介绍了公民、公民意识、公民意识培育等的起源与发展,同时对当代大学生进行公民意识培育的合理性提供有效论述;第三部分对大学生公民意识现状进行调查,根据调查问卷,统计了当代大学生公民意识缺失的现状,进行总结归纳,并对之所以产生这些表现进行了五个方面的成因分析;第四部分选取三个有代表性的国家,分析其在这方面的优点以及特色,从而为我国进行大学生公民意识培育提供有益启示;第五部分是本文的重点,根据对大学生公民意识现状的分析,得出相应的培育原则和对策,对于大学生的公民意识培育要遵循以人为本原则、知行统一原则、具体化原则和持续性原则。积极保障大学生的知情权、参与权、监督权和话语权等基本权利得以实现,促进其公民意识的成长。同时,通过建立科学完整的当代大学生公民意识培育内容体系,构建四位一体的培育网络,大力推进大学生的公民意识培育进程。最后,致知于行,提升大学生公民意识最终还是要落实到实践中,开展特色学生实践活动促进知行合一是提升公民意识的重中之重。最后一部分是对本文的总结。