随着全球化进程不断加深，新兴网络传媒的迅速发展，西方社会思潮在中国社会得到大量传播。这一方面增进了中西方文化的交流与互动，促进大学生对西方文化的了解;另一方面，也影响着我国大学生社会主义核心价值的形成。同时，国内处于社会转型的特殊时期，传统的社会道德体系遭到前所未有的冲击，人们的价值观随之呈现多元化趋势，这将不可避免地对大学生的世界观、人生观和价值观带来负面影响。　　 在这样的大背景之下，加强和改进高校大学生社会实践教育便显得尤为重要了。这是因为社会实践是大学生接触社会、了解社会最直接的途径，是大学生成长成才的必由之路。广泛开展社会实践活动，对大学生而言，能在了解社会中养成德性、在人际交往中健全人格、在实践锻炼中提升综合素质和能力;对社会而言，有促进科技成果转化、对社会成员进行继续教育及弘扬中华民族先进文化的功能。　　 改革开放以来，党和国家十分重视社会实践的育人功能，并大力支持高校广泛开展形式多样的暑期社会实践活动。一方面，大学生社会实践取得了举世瞩目的成绩，为高等教育带来了新的理念和思路。另一方面，由于受到各种主客观因素的影响，当前高校的社会实践活动在组织管理上仍然存在一定的问题，继而影响到社会实践的实效性。　　 本文在个案考察的基础上，将理论研究与实证研究相结合，通过在已经参与过社会实践的大学生之中开展问卷调查和深入访谈，对大学生社会实践的现状、功能及存在的问题进行了深入的分析和归纳，并对大学生社会实践未来的发展提出了一些对策建议。文章的主要发现和结论如下:　　 当代大学生对社会实践重要性的认识，以及参与社会实践的动机越来越理性。大学生普遍都参与到暑期社会实践之中，实践内容和形式多样，包括社会调研、就业见习、政策宣讲和文化宣传、环保宣传、科技支农、教育帮扶、法律援助和医疗卫生等。　　 社会实践存在的问题有:一，在社会实践过程中，各级政府及高校给予大学生的信息指导、经费和场地等方面的支持非常有限，大学生在实践中未能充分发挥自身主体性。二，社会实践与道德教育联系不够紧密，部分实践活动流于形式，未能体现其教育功能;三，通过相关性检测，发现高校对社会实践的考核评价方式较为片面，难以检测大学生在社会实践中的真实表现和收获。　　 为进一步增强社会实践的实效性，文章提出新时期开展社会实践应与大学生的自我教育、与专业学习、与日常教育和就业创业相结合的基本原则;从校企联合的“双元”实践模式、社会服务型模式及新兴的虚拟实践模式三个方面，提出改进和创新社会实践模式的相关对策;提出从过程管理机制、评估考核机制以及保障机制三个方面来建设社会实践的长效机制。