本文是一篇翻译实践报告。翻译项目的原文为美国心理学家迈克尔·托马塞洛(Michael Tomasello)所著的期刊论文“关于从共享意向性看儿童如何学会理解错误信念的报告”(How Children Come to Understand False Beliefs:A Shared Intentionality Account)。选译原文通过对幼儿在错误信念任务中行为的分析,利用共享意向性解释儿童如何学会理解错误信念。在中国还没有针对儿童心理理论的系统研究,译者希望该译文能启发中国心理学家,从而推动中国儿童心理理论研究的发展,因而该项目具有重要意义。本文是一篇关于儿童心理学的信息类文本的翻译实践报告,在翻译过程中,长难句的翻译是最大的难点,因而译者将英语长难句的翻译作为本片报告的研究主题。信息类文本的翻译主应完整传递原文信息,且使目标读者的阅读感受最大程度接近于原文读者。译者旨在以目的论作为理论基础,在其三原则,即目的原则,连贯原则和忠实原则的指导下,通过运用顺译,逆译,分译和重组的翻译技巧,探究翻译英语长难句的技巧,使译文更加准确完整地传递原文意思,且符合中文表达习惯。