移动学习可以看作是课堂教学的延伸和补充,是有效地解决学习者在学习过程中遇到的困惑和问题的一个重要途径,也可以为学习者巩固知识,弥补教学中的不足。它可以树立学习者的学习信心,培养学生勤于思考、勇于探索的学风,提高学习者的学习能力。针对高校教学的实际情况,教师在课后很难有集中的时间和场所对学生进行集体的辅导,特别是一些辅修课程更适合在移动学习平台上进行学习。本研究以《Android手机软件设计与开发》这门技术类课程为例,更高效地引导学生学习,提高Android课程学习的效果,继而将该平台推广到其它课程。这将给远程教学的办学机构、各大高校以及研究学者提供了很好的参考实例,促进Android软件开发等稀缺人才的培养工作。本文详细介绍了移动学习系统的研究背景、意义和国内外研究现状;将结合面向对象的方法,通过角色分析、用例分析和顺序图对系统进行需求分析;采用模块化思想进行系统设计,并着重分析系统的类设计和数据库设计;基于Android API的Eclipse开发平台,服务器端使用Tomcat服务器,使用C/S架构讨论该系统中数据访问层、业务逻辑层、表示层的具体实现的问题,着重论述业务数据的对象化封装、信息处理效率的提高等关键问题的解决方法。本系统按功能可以划分为六个功能模块:微型学习管理模块、互动管理模块、测试管理模块、评价管理模块、用户管理模块和学习辅助管理模块具体包括用户、试题、视频、问题、课件、课程、知识点等管理功能。移动学习支持平台的研究能够更好地服务高校师生以及对知识渴求的社会人士,能显著地提高学习的效率,充分利用碎片化时间,避免学习者对教师的不满意程度、使管理内容和手段更加标准化,使学习者与教师之间的沟通更加地流畅,更加地有效。