交替传译是一种重要的口译形式，口译笔记则被视为交替传译过程中最基本的技巧，其正确使用能有效地储存源语信息、提高译员信息提取及译语表达的效率和质量。然而，一直以来对口译笔记的研究多是对笔记进行介绍，描述和评价，给出一些原则，注意事项和惯用符号，对口译笔记进行实证性的研究相对较少，大多数实证研究的对象局限于职业译员和本科英语学习者。本文是一篇关于学生译员口译笔记特征及其与口译表现关系的实证研究。笔者选取5名英语专业大三学生，5名MTI口译一年级学生，5名MTI口译二年级学生作为实验对象，通过口译笔记特征描述及口译测试、问卷调查和访谈等实验手段，旨在了解不同群体学生的口译特征，分析学生译员口译质量与笔记特征各项参数之间的相关性，并对影响口译笔记的相关因素进行探讨，从而为译员口译质量的提高提供指导。实验结果表明：基于所受到的不同口译训练，不同群体的学生译员口译笔记体现出不同的特征；笔记特征与口译的质量有一定的相关性。其中笔记数量和笔记语言的选择与口译质量的相关性较弱；而笔记形式与口译质量的相关性较强，特别是在口译任务语速较快，篇幅较长的情况下。笔记中符号和缩略语的质量越高，口译质量越高。口译笔记还受到语言技巧和心理原因等因素的影响。因此，针对口译笔记的影响因素，鉴于口译质量与笔记特征各参数之间的相关性各不相同，学生译员可以采取不同的应对策略，针对性地提高口译质量。