当前,随着我国经济的快速发展,经济全球化的趋势越来越明显。时代的发展要求教育的变革,而学校的德育工作更为复杂和艰巨。道德建设事关国家安危。中等职业学校德育担负着培养适应我国现代化建设需要的高素质劳动者的重要任务,所以需要及时地培养出高素质的专业技术人才以满足社会经济建设的需求。我国目前处于社会转型期,政治、经济、科技、文化等各个领域正在发生着的深刻的变化,极大地冲击着中职学校固有的德育体系,中职德育面临着极大的挑战,我们需要鼓足勇气,不断探索创新,寻找到适合于中职学生发展的德育理念、德育目标、德育内容、德育方法和途径,走出一条富有职校特色的德育之路。德育工程是一个系统工程,有一个相对比较漫长的渐进过程,需要齐抓共管,共同努力。最重要的是,中职德育要深刻理解到中职教育的特殊性,按照中职学校的学生实际和职业教育的特点与规律来开展工作。职业学校,作为为社会培养、输送专业技能人才的主阵地,应该加强职业道德教育,不断对学生强化“先成人,后成才;想成才,先成人”的职业道德理念。笔者认为要加强中等职业学校的德育,必须在理论的指导下,紧密结合实践,深入对中等职业学校德育存在的问题进行探析。在此基础上,笔者提出自己的德育模式,即中等职业学校德育的专业化、系统化、自主化、军事化、人性化等“五化模式”。通过以上创新策略,我们将中职学校的德育难题较好地予以破解,使学校的德育工作“贴近实际、贴近生活、贴近学生”,学生们树立了职业理想,增强了实现目标的动力,教育和教学都取得了良好效果。