伴随高校招生规模不断扩大,我国高等教育进入大众化教育时代。尤其是2004年研究生扩招后,研究生教育的培养人数迅速增多。在研究生毕业数量急剧增加的同时,研究生就业难问题成为了国家和社会普遍关注的问题。研究生作为大学生群体中的一个特殊群体,他们相较于本科生来说,有着更高的择业标准和择业要求,他们对于高等教育的投入,无论从时间上还是从金钱上都要远远超过本科生,因此,他们在对自己的职业生涯进行选择的时候要求会更高。本研究采用联合分析的方法探讨了教育学硕士研究生在择业过程中所考虑的主要因素。首先,在与职业属性相关的17个属性基础上,筛选出教育学硕士研究生在择业过程中首要考虑的5个因素,通过SPSS的正交实验设计(ORTHOGONAL DESIGN)模块,模拟了虚拟存在的29种职业模型,并设计了教育学硕士研究生择业偏好调查问卷。然后,选取122名被试采用9点量表根据自己选择每一职业模型的可能性进行评分。接着,在联合分析基本原理的基础上,利用SPSS中的Category模块,通过对调查问卷获得数据进行分析,构建了教育学硕士研究生择业偏好的基本模型。再次,在教育学硕士研究生择业偏好的基本模型的基础上,分别从整体结果、不同类别群体结果、个体结果三个方面进行了详细分析。最后,通过聚类分析将教育学硕士研究生分为“单位性质-均衡型”和“单位性质-薪酬导向型”两类,并对教育学硕士研究生职业选择提供了建议,从而揭示了我国教育学硕士研究生择业倾向的特点,并对他们的职业选择起到一定的指导作用。