作为一名高等师范院校的公共思想政治理论课教师，深知高校思想政治教育实效性问题的重要性。实效性问题是思想政治教育的立足点和目标，没有实效性，思想政治教育就失去了任何意义。高等院校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的主阵地，高效的思想政治教育工作是实现人才培养目标的保证。目前教育界、学术界研究这一问题的人颇多，且成果显著;但专门针对师范院校思想政治教育实效性研究的人还比较少。这是一个永无止境的研究课题，常说常新。本文立足于师范院校进行思想政治教育实效性问题研究，具有重要的理论和实践意义。　　论文紧紧围绕师范院校思想政治教育实效性这一问题，在调查研究的基础上，提出问题，分析成因，寻求提高师范院校思想政治教育实效性的措施及对策。　　论文共分五部分:　　引言，就研究背景、研究意义、研究现状、研究方法与创新点进行阐述。　　一、从师范院校思想政治教育实效性界定出发，对思想政治教育实效性进行概述。　　二、在对师范院校在校大学生展开思想政治教育实效性调查问卷的基础上，根据当前师范生的思想政治教育实效性现状，分析目前师范生的思想政治教育实效性方面存在的问题及表现。　　三、重点分析产生思想政治教育实效性不强的原因。本文主要从个体认知、家庭教育、社会环境、学校教育四维度进行分析。　　四、提出增强师范院校思想政治教育实效性的具体措施。思想政治教育是一项系统工程，需要合力作用共同影响，本文主要从家庭要优化教育、社会要净化环境、学校要整合资源、学生要加强自我教育，只有这样齐抓共管，才能提高师范院校思想政治教育的实效性。