目的:本文基于分布式认知视角,结合知识转移要素模型,试图梳理出基于分布式认知理论的知识转移模型映射关系,并基于此构建名老中医工作室知识分布式转移影响因素模型。针对定性比较分析的逻辑特征,揭示多个影响因素相互联系组合作用于知识转移有效性的内在机理。并结合实证分析,挖掘各因素单独作用与组合作用对知识转移有效性不同的影响机制。最终提炼出影响名老中医工作室知识转移有效性的最佳因素组合路径,为提高名老中医工作室知识转移有效性提出对策建议。方法:本文以西部地区名医工作室负责人与继承人为研究对象,首先通过专家咨询法,确保问卷内容合理性;其次通过问卷调查法,收回375份有效问卷;然后利用SPSS22.0软件检验回收量表的信效度并进行描述性分析;再次利用基于模糊集的定性比较分析法应用fsQCA2.0探究这各影响因素如何相互联系形成因素组合作用于知识转移有效性,最后运用LISREL8.70软件对模型进行结构方程的分析,将两者的实证结果进行比较,验证相关假设的合理性。结果:通过定性比较分析的研究结果可知,认知主体为负与团队学习为正的组合、认知主体为正与组织环境为负的组合和认知媒介和组织环境都为正的组合,可以促进名老中医工作室知识所有权的增加;认知媒介和组织环境都为正的组合以及知识主体、团队学习和认知媒介都为正的组合,可以促使名老中医工作室知识创新度提高。组织环境、认知媒介和团队学习都为正的组合;组织环境、认知媒介和认知主体都为正的组合,可以促使知识转移满意度的提升。而结构方程模型分析中对提出的14条理论假设,仅有8条通过检验,可见基于单因素分析的定量分析法对于复杂多变的知识转移问题的研究存在一定局限性。结论:认知主体的转移意愿与能力、团队学习的氛围与水平、认知媒介及组织环境在与不同的因素组合中,均对因变量产生正相关影响而单独考虑某个因素则对知识转移有效性影响不显著。因此需要综合考虑多因素的协同作用,本研究从提升知识所有权、知识创新度以及转移满意度三个角度,为整体提高名老中医工作室知识转移有效性提出相关建议。