毛泽东青年观及其当代价值研究

来源 :沈阳理工大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:langzi229229
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
毛泽东的青年观是毛泽东思想的重要组成部分,它的形成与发展过程贯穿了毛泽东波澜壮阔的革命生涯和如火如荼的社会主义建设时期。青年作为一个较为特殊的社会群体在工作中必须要讲求合适的方式方法,作为伟大的马克思主义者,毛泽东始终关注青年问题,十分重视关心青年成长,在中国革命和社会建设的长期实践中,逐步形成了内涵丰富的毛泽东的青年观。毛泽东的青年观是由毛泽东关于青年和青年工作的一系列演讲、谈话、书信、论述及有关青年的重要文献形成的系统的科学的思想理论体系,是马克思主义青年观同中国革命和建设实践相结合的产物,是对马克思主义青年观的继承和发展。毛泽东的青年观青是毛泽东是在继承了马克思主义青年观的基础上汲取中国传统优秀思想文化的精华,与时代同步,在实践中得以丰富和完善。毛泽东对青年和青年工作的论述主要涉及青年的特点、作用和地位,青年的教育,青年的使用,青年运动,青年的成才以及青年工作等多个方面。在理论方面,它不但是对马克思主义青年观的丰富与发展,更是中国历代领导核心青年的重要理论来源为中国青年学的建立和发展奠定了强有力的理论基础。在实践方面,它对在新时代解决青年问题、引领青年思想及指导青年工作都具有极为重要的实践价值。
其他文献
生物滞留池技术是一种暴雨径流污染控制技术,已被广泛用于城市面源污染控制及保护城市水文环境中。而目前生物滞留池的研究主要停留在系统设计以及污染物去除效率上,很少有研究黄菖蒲、美人蕉和千屈菜三种植物生物滞留池中微生物结构变化,不利于这三种植物生物滞留池对氮磷去除效率的提高。为此本研究在模拟降雨条件下,对三种不同植物生物滞留池及空白对照系统,进行了连续运行试验。通过对雨水生物滞留池中氮磷去除特性的试验结
职校体育教学要促进学生个性的发展,要求教师必须培养职业精神,提升教师素质;激发学生的运动兴趣,形成愉悦的课堂氛围;转变观念,发挥学生的主体作用;建立平等的师生关系,注重学生创新
摘 要:优秀企业文化和中职校园文化的深度融合,能使学生在思想上实现无缝对接,有利于学生毕业后角色的转换并迅速适应企业环境,有利于中职学校培养出受企业欢迎的高素质人才,同时大大提高了中职学校的核心竞争力,实现了中职教育的跨越式发展。  关键词:中职学校;校园文化;企业文化     中职教育的人才培养目标是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型人才,这种定位要求职业教育要贴近社会、贴近企