论文以高校校报文艺副刊作为研究样本，运用数据统计、访谈法、问卷调查法等，对校报文艺副刊读者的阅读方式、阅读心理等情况进行了调查分析，多角度展示了高校校报文艺副刊读者对文艺副刊的阅读状况。　　《吉首大学报》文艺副刊与其他高校校报文艺副刊相比，既有共同点，也有不同点，它的突出特性体现在传播本土文化功能、新闻性与文学性结合较好、在对重大文学议题的介入程度上与时俱进等方面。而校报文艺副刊的读者相对于一般读者而言，则存在着较高的文艺修养、对纯文学的追求、对报纸文艺副刊的亲近性阅读等特点。　　当下高校校报文艺副刊过去与现在阅读之间存在的差异，除了时代及媒介环境的变化，读者阅读心理及习惯的改变是造成这种差异的重要原因。针对校报文艺副刊读者的阅读差异，结合面向吉首大学学生所做的问卷调查，发现高校校报读者在阅读中存在边缘化、快餐化、碎片化、疲倦化等问题，并从媒介偏向对于触媒习惯的影响、文学在高校读者心中的去神圣化、对文艺副刊作品的选择性阅读等方面进一步分析了形成这些问题的成因。　　从师生读者文艺修养的低层化、高校创作群体趋于萎缩、校报发行量下降等方面分析了校报文艺副刊阅读接受转移的表现，探讨了提升校报文艺副刊阅读的对策，这类文艺副刊应打造新媒体环境下的文艺副刊品牌，实现纸媒与互联网的对接，进一步突出校报文艺副刊本土特色，适度超越读者的期待视野，加强与文艺副刊读者的关联互动等。