小学语文习作作业设计是小学语文教师对习作作业目的进行仔细分析,对课标中关于习作的要求进行深入的思考,从而设计丰富多样的习作作业的活动。习作作业设计关系着小学生习作作业的兴趣与习作作业完成的质量,同时精心设计习作作业对提高小学生习作水平也有重要意义。一些学者虽然关注了小学习作教学中存在的问题,但是习作作业设计方面的关注却很少。当前习作作业设计中存在着习作选题单一,习作内容枯燥等问题,而这些问题是源于教师没有进行精心的作业设计,作业设计很有研究意义和研究价值,故以此为论题来研究小学语文习作作业设计策略。本论文分为五个部分。第一部分是导言部分。主要包括选题依据、国内外文献综述、研究方法、研究意义和概念界定。第二部分是现状调查。采用问卷法和访谈法,从习作选题、习作目的、习作内容、习作形式和习作设计主体五个方面对小学习作作业设计的现状进行调查和访谈,并进行数据搜集和结果统计。第三部分是存在的问题。结合调查结果并整理出问题如下:习作作业选题单一、习作作业设计盲目、习作作业设计内容枯燥、习作作业设计形式单调、习作作业设计主体单一。第四部分是针对问题存在的原因进行分析和思考,分别从教师意识、教师能力、教师理念等方面进行分析。第五部分是综合出现的问题和原因,提出较为合理的改进策略。如设计了多元化的选题策略、习作作业的明确化设计、习作作业内容科学化设计、习作作业形式多样化设计、习作作业主体多元化设计。本文的重点是发现习作作业设计中存在的问题,对问题进行分析并提出有效的设计策略,为小学语文教师进行习作作业设计提供策略帮助,为小学习作作业设计研究提供借鉴。