在线社交可以丰富和拓展青少年的人际交往,同时也会增加他们经历在线攻击等网络问题行为的风险。青少年期是个体由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期,这一时期青少年的认知、思维等尚未成熟,自控能力处在发展过程中,易受外界环境影响,因此更容易出现在线攻击等网络问题行为,对其身心健康发展和心理社会适应产生消极的影响。青少年的攻击行为主要受到人格和环境两个系统中的保护因素和风险因素的交互影响,在线社交背景下,匿名性、自控能力和朋友在线支持分别作为影响青少年的风险因素和保护因素,对青少年网络行为的健康发展发挥着重要的作用。以往研究将匿名性、自控能力、朋友支持同时置于在线社交情境下共同探讨这三个因素的影响的研究并不多见。因此,本研究拟对在线社交匿名性、自控能力和朋友在线支持对青少年在线攻击行为的影响进行考察。实验1采用实验设计的方法考察在线社交匿名性、自控能力对青少年在线攻击行为的影响。实验2在实验1的基础上进一步考察了朋友在线支持对实验1的结果的影响。本研究主要得出以下结论:(1)在线社交匿名性影响青少年的在线攻击行为,匿名条件下青少年的在线攻击水平更高;(2)自控能力影响青少年的在线攻击行为,低自控能力青少年在线攻击水平更高;(3)在线社交匿名性和自控能力交互影响青少年的在线攻击行为:相比于高自控能力青少年,低自控能力青少年在匿名条件下的在线攻击水平更高;(4)朋友在线支持影响青少年的在线攻击行为,有朋友在线支持的青少年的在线攻击水平更低;(5)在线社交匿名性、自控能力和朋友在线支持交互影响青少年的在线攻击行为:相比于无朋友在线支持,有朋友在线支持降低了匿名条件下低自控青少年的在线攻击水平。这提示我们,要促进青少年心理和行为的健康发展,降低青少年的在线攻击水平,不仅要考虑在线社交匿名性和低自控能力这些风险因素的影响,还应注意引入积极保护因素,如朋友在线支持以减弱消极风险因素对青少年的影响。