当前，在我国的新的社会环境和经济环境下，青年思想观念求新求异且异常活跃，新思想新观念层出不穷。一时间社会上也对“80后”“90后”这代人的思想及行为褒贬不一，众说纷坛。本文的主题就是研究人生价值观，将人生价值观划分为人生目标、生活态度、人生价值判断和人格特质取向四个维度，选取大学生为研究对象进行研究。本研究主要采用文献法、深度访谈法收集资料，运用后现代化理论视角探讨现今大学生人生价值观，并深入发掘其影响因素。研究发现当代大学生人生价值观中具有一定的后现代性特征，同时兼有传统特征和现代性特征，这三种价值观在大学生人生价值观结构中关系复杂。后现代人生价值观主要体现在生活态度、人生目标、人生价值判断和人格特质取向几个方面。值得注意的是，这几种价值观念既有紧密联系之处，又有后现代价值观对现代价值观的超越。同时，“宅”作为一种新的后现代化的生活方式，其行为与文化都有值得进一步探讨的空间。在影响因素方面，家庭因素、学校因素、同伴因素、个人经历仍然是影响大学生人生价值观的几大因素，但是其中的影响过程值得仔细研究，特别是同伴影响的过程别具一格，以及有特殊个人经历的个体，观念会伴随着经历的发生随之发生改变。上述研究表明家庭不仅仅通过父母对子女的人生价值观产生影响，父亲的职业以及父母的交往群体，更成为潜移默化影响子女人生价值观形成的重要因素；学校教育对学生的人生价值观的影响在于内涵之处，课堂教学对学生教授的思想观念也尤为重要，因此教师观念对学生观念的影响，也不容忽视。