作为数字化时代的标志，网络(Internet)大大地拓展了人们的生活、学习和工作的范围，为人们提供了极大的便利。但不合理的网络使用活动所产生的负面影响也随之出现。病理性网络使用(pathological internet use，PIU)行为同其他问题行为一样，是由于对网络过度使用或使用不当而对网络产生心理依赖的一种冲动控制失序行为。大学生正处在社会性发展的关键阶段，特殊的环境和发展性压力容易导致他们对网络的不合理使用，从而引发心理障碍，影响身心健康发展。 目前对病理性网络使用个体的自我控制能力特点尚未进行详细的、系统的评估，尤其是病理性网络使用与一般自我控制能力的关系尚未见探讨；少有病理性网络使用个体的认知特点以及情绪特点的实验证据。 本研究从自我控制能力及其相关的心理机制出发，探索性地对PIU个体的一般行为特征及其心理机制进行了系统而深入的研究。首先，运用问卷调查评估PIU大学生的自我控制能力的水平，考察PIU与自我控制能力之间的关系；其次，运用实验法，即选择性注意负启动效应以及情绪诱发下Two-back记忆任务实验，考察PIU个体在自我控制过程中认知——情感的特点。 综合本研究的结果，得出以下结论： 1．修订的大学生自我控制能力问卷具有良好的心理测量学指标，可以作为考察大学生自我控制能力水平的测量工具。 2．病理性网络使用的大学生自我控制能力较低，在行为、思维、情绪的自我控制方面均表现较差。 3．病理性网络使用大学生同低自我控制能力的大学生在选择性注意实验中的表现一致，都表现出负启动效应明显差异，负启动量较小，对无关信息的抑制能力较弱。