“儿童保育十年战略”是英国政府为了确保每个孩子都尽可能的有良好的人生开端而颁布的一项重要的针对儿童教育与保育问题所制定的学前教育改革政策。该政策于2004年12月颁布，2005年4月正式实施。为了确保每个儿童都有良好的人生开端，该政策制定了三大基本原则：一是确保每个儿童都尽可能的有良好的人生开端；二是确保父母在职业生涯中能够取得持续性进展；三是立法保障父母在工作与家庭生活之间做出合理的选择。为此，英国政府也制定出了多项核心目标与内容。这些都为政策的顺利实施提供了重要保障。在促进英国学前教育的发展中，“儿童保育十年战略”起到了重要的作用。该政策的实施不仅有效地提高了学前儿童教育与保育的质量、帮助了父母就业、促进了弱势家庭儿童的入学机会平等，而且还广泛地吸引了家长的参与以及全社会对儿童教育的重视。英国“儿童保育十年战略”的经验值得借鉴。论文主要由以下六个部分组成：第一部分是绪论，包括选题缘由、概念界定、研究现状、研究目的与意义以及研究方法五个部分。第二部分是“儿童保育十年战略”产生的背景。本章分别从国际、国内以及英国学前教育自身存在的问题等方面，对该政策的产生进行了介绍。第三部分是“儿童保育十年战略”的原则、目标以及达标年限。首先从宏观的整体的角度对“儿童保育十年战略”的基本原则、核心目标进行阐述；其次对该政策的具体分期和达标年限进行介绍。第四部分是“儿童保育十年战略”的基本内容。主要从有关学前儿童教育战略、学前儿童保育战略、家庭支持战略以及地方政府的职责等方面，对“儿童保育十年战略”的内容进行了详细地介绍。第五部分是“儿童保育十年战略”的管理、实施、评估及影响。首先从“儿童保育十年战略”的管理、实施、评价等角度，对该政策进行阐述；其次总结出该政策在实施以来对英国学前教育产生的影响。第六部分是总结与启示。首先对“儿童保育十年战略”的经验和问题进行分析；其次提出对改革发展我国学前教育的启示。