伴随着全球现代信息技术的发展及经济一体化趋势的加剧,我国跨境电子商务产业进入爆发式增长期,对创新创业型跨境电商人才的需求日益增加。然而我国目前跨境电商人才培养机制尚不完善,存在着人才培养数量不足、质量不高等问题,已成为制约跨境电商产业发展的重要瓶颈。在此背景下,本研究以跨境电商领域创业的应用型本科层次人才为研究对象,探讨跨境电商人才创业胜任力构成,以及创业胜任力培养机制的构建和运作。本文基于管理研究方法论,以提出问题—建立理论模型的构思一理论模型的验证和修正—运用理论模型解决实际问题的研究逻辑,探讨跨境电商人才创业胜任力培养机制理论模型的构建和应用,以解决优化我国跨境电商人才创业胜任力培养机制的实际问题。本文首先在文献阅读及前期访谈和案例研究的基础上,结合人力资本理论、三螺旋理论及协同学理论,建立了跨境电商人才创业胜任力培养机制的理论模型构思,接着通过大样本的问卷调查进行数理统计分析,验证和修正所构思的理论模型,最后将理论模型进行应用,在分析我国跨境电商人才创业胜任力培养机制构建及运作的现状、以及存在的问题的基础上,提出了优化我国跨境电商人才创业胜任力培养机制的对策。得到如下研究结论:(1)跨境电子商务人才创业胜任力的构成创业胜任力是创业者适应环境,成功开展创业活动和过程、并取得高绩效,所具备的个体性格特征、知识、技能等综合的胜任特征,本研究强调的是技能方面的胜任力。跨境电子商务人才创业胜任力包括有创业机会胜任力、跨境文化胜任力、团队建设胜任力、商务创新胜任力、创业效能胜任力等5个维度。(2)跨境电子商务人才创业胜任力培养机制的构成可从“政产学”协同育人的角度构建跨境电子商务人才创业胜任力培养机制,培养机制有政府行政驱动、高校创业教育、产业协同培养等3个环节构成。3个培养环节相互联系、共同影响跨境电商人才创业胜任力,培养环节的各个要素对创业胜任力各维度有不同的作用。(3)跨境电子商务人才创业胜任力培养机制的运作机理跨境电商人才创业胜任力培养机制可视为—个复杂开放的系统。其在人才培养目标的引领下,以政产学三方的战略协同为方向、文化协同为先导、组织协同为保障、制度协同为动力而运行,从而达到行政资源、学术资源和生产实践资源的聚集,使之协同作用于人才培养的过程,进而达到人才培养的效果。跨境电商人才创业胜任力培养机制的运作经历了政府主导驱动、培养机制初步构建的促生阶段;高校和产业本位驱动、深度合作的培养机制成形阶段;以及多元主体驱动、创业教育与社会协调发展的成熟阶段。(4)优化我国跨境电商人才创业胜任力培养机制的对策基于前面构建的跨境电商人才创业胜任力培养机制的理论模型,论文分析了我国跨境电商人才创业胜任力培养机制构建和运作的现状。指出我国跨境电商人才创业胜任力培养机制已初步建立、人才培养效果显现。但政府行政驱动、高校创业教育、产业协同培养3个环节均有待于完善。人才培养机制还处于政府主导推动、完善体系体制的促生阶段,协同育人机制运作尚不畅,还有待进一步优化。最后,论文分别从政府行政驱动、高校创业教育、产业协同培养及“政产学”三方协同的层面提出了优化我国跨境电商人才创业胜任力培养机制的对策:1)以人才培养战略为引领,完善政府行政驱动机制;2)完善创业教育机制、加强创新教育;3)完善产业协同育人机制、加大人才培养的投入;4)完善政产学协同制度,优化协同育人机制。