从传统的“应试”教育过渡到素质教育的关键时期,呼和浩特市蒙古族学校和内蒙古其他蒙古语授课的学校一样,初中历史教学过程中存在着很多问题和困难。本文以呼市蒙古族学校为研究对象,在实地调查的基础上,阐述了呼和浩特市蒙古族学校初中历史教学的现状。全文由前言、正文、结语、参考文献、附录等组成。前言介绍本文的选题原因及意义、研究概况、研究内容、研究方法和创新之处。正文有三个部分组成：第一,呼和浩特市蒙古族学校初中历史教学现状。主要阐述呼和浩特市蒙古族学校初中历史教学所取得的成绩及存在的问题；第二,导致呼和浩特市蒙古族学校初中历史教学现状的原因。主要以教师队伍建设、教学内容和课程安排之间的矛盾、教学方法与教学模式、学生学习兴趣等四个方面进行分析；第三,改善呼和浩特市蒙古族学校初中历史教学现状的对策及建议。从重视历史学科、加强教师队伍建设、改善教学方法、改革教学模式、提高学生学习兴趣等方面提出了自己的建议。