习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”为了培养青年人,要发挥好电视的社会教育功能,电视节目中的电视社教节目基本社会功能是教育,担负着面向整个社会传播科学文化知识,陶冶大众道德情操的社会教育功能,在提高全民科学文化素养的过程中扮演着重要的角色。本文选择电视社教节目《开讲啦》作为研究对象,《开讲啦》节目由中央电视台综合频道和唯众传媒联合制作,节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾,分享他们对于生活和生命的感悟,给予中国青年心灵的滋养。本文分为五个部分,第一部分是绪论,主要阐述了研究背景、研究意义、研究现状综述等;第二部分对电视社教节目的概念、发展历程进行了阐述,分析了电视社教节目《开讲啦》的节目概况、节目内容、节目形式、节目特色等;第三部分采用问卷调查法和深度访谈法等研究方法,在“使用与满足”理论的基础上对《开讲啦》节目受众的受众基本特征、使用行为、使用动机和受众的使用满意度进行了深入剖析;第四部分对《开讲啦》节目在社会教育方面的传播效果进行了分析,发现《开讲啦》节目传播效果表现在深化了青年受众的认识引发深度思考,增强了青年受众对积极进取的认同感以及激发青年受众励志进取的行为等方面;第五部分是基于前文的研究结果,探讨了电视社教节目《开讲啦》的启示和发展建议,从不断增加传播渠道、进行节目创新等方面提出建议,期望能为同类节目提供一定借鉴,促进电视社教节目更好地发展,最大限度地满足受众需求。