高校德育工作是一项帮助学生培养价值观的工作,屡禁不止的作弊现象给高校德育工作带来了严峻挑战,因为高校学生的违纪作弊工作直接关系到高校的学风建设、教学效果的检验、教学改革的进程以及大学生就业影响,对学生的操行进行评定等各个方面。本课题主要分为三个部分,第一章交代了课题的选题背景、目前国内外的研究现状和课题研究所采取的方法;第二章主要是对高校学生作弊现状进行概述,内容包括考试作弊的概念、高校学生作弊现状分析、考试作弊的特点和危害,并从社会、学校、家庭以及学生个人等四个方面分析了考试作弊现象产生的原因;第三章则是对高校德育进行了论述,这部分首先阐述了德育的概念,接着说明了进行德育教育的方法和手段,同时从德育课程安排不合理、德育内容滞后、学校重视对学生的知识技能教育忽略对学生的行为素养教育、学校重视学生活动忽略对学生的渗透性教育、网络影响高校德育教育效果、德育教育队伍建设薄弱、德育制度建设跟不上等七个方面分析了目前高校德育教育的现状,还从高校校园文化和学术氛围、大学生的身心健康和价值观、德育工作者自身的道德素质和职业素质等方面阐述了作弊行为给高校德育带来的挑战;课题第五章内容主要是阐述了如何利用说服法、榜样法、锻炼法、修养法、陶冶法、表扬奖励、批评与自我批评等德育教育的手段去遏制高校学生作弊的方法。课题最终归宿点在于如何利用德育教育的手段去解决学生作弊的问题,具有一定的研究价值。