口语的流利性是言语交际能力的基本要求之一，也是心理语言学有关言语产生研究的重要内容之一。对影响口语流利性因素的探索将有助于推进该领域研究的深入。在现有的研究中，由于不同的研究者对于口语流利性所给出的定义不同，他们也相应提出了不同的影响因素，涉及的领域也各不相同。但是这些研究未从根本上找到促成言语流利性根基的因素。 该文通过对比国内外影响英语口语流利性因素的研究的归纳总结，对停顿、犹豫和口误等非流利现象分析，讨论了在诸多影响口语流利性因素中的占主导位置的影响因素，并力图在此基础上为外语口语流利性的培养提供教学建议。 该文分四章。 第一章对口语的流利性的相关研究进行了简要的历史回顾，明确了该文讨论的言语流利性的定义。 第二章在回顾了现有研究中影响口语流利性的因素后，找出了决定言语流利性的几个主导因素并进行了进一步的分析解释。 第三章通过分析停顿、犹豫和口误等非流利现象，从反面讨论了有关影响口语流利性的主导因素。 最后，在该研究基础上，提出了对言语产生尤其是对外语教学的教学建议。