生态环境是人类生存发展的基础,党的十九届六中全会指出必须要全方位地持续开展生态环保行动并加大系统治理,自觉有序地推动绿色发展。新冠肺炎疫情在全球蔓延,对世界各国人民的生命财产安全造成了严重威胁,这一次严峻的考验再次昭示着世界各国紧密相连、人类命运休戚与共,加之当前气候变化异常、能源危机迫在眉睫、生态系统退化、外来物种入侵等生态问题愈发突出,因而提升公民的生态文明意识,使全体社会成员牢固树立生态文明理念至关重要。研究后疫情时代公民生态文明意识培育,需要对后疫情时代以及生态文明意识的概念进行阐释,并从马克思恩格斯关于人与自然关系的理论、中国共产党的生态文明思想、中国传统文化中蕴含的生态智慧三个方面对理论基础进行分析,以提供科学的理论指引。后疫情时代培育公民的生态文明意识有重要的价值,但是依然呈现出一些问题,如公民的生态文明主体意识不强、公民的生态文明践行力度不够、公民的生物安全意识较为薄弱等,对此,可以根据培育公民生态文明意识过程中遵循的政治导向、时代发展、主体参与原则,以丰富培育的内容、运用不同的方法与载体、汇聚家校社协同育人的合力来提出对策建议,促使公民形成生态意识自觉和行为自觉的统一,成为符合时代发展要求的全面发展的公民。备预不虞,为国常道。后疫情时代,人们面临的环境复杂多变,疫情时起时伏并且局部暴发的风险依然存在,国际舆论环境错综复杂,生态问题依然严峻,由此必须要提升公民的生态文明意识,坚持“天行有常”的自然观念、“寡欲知足”的消费理念、“物我同一”的平等思想、“乐山乐水”的道德情怀以及“制用天命”的实践路径,保护好地球环境,尊重每一个生命,自觉承担起自身的责任,共同建设美丽中国,推进人与自然和谐共生的实现。