荷球运动在我国大陆发展十年有余,国内及国际荷球交流愈发频繁,中国荷球的竞技水平在逐渐提高。2015年第十届世界荷球锦标赛中国队取得第七名的好成绩,创造历史。荷球发展势头一片大好,全国荷球教练员、裁判员培训班已经举办22期;但是国内关于荷球方面的研究成果却很滞后,关于荷球战术、战术教学训练方面专门性的研究几乎为零,已经严重阻碍荷球运动的推广普及。随着荷球运动的发展,荷球战术体系逐步完善,经过长期不断的总结和整理,荷球战术在实践中得以创新与发展。本研究对荷球战术目的、战术教学训练任务、原则与方法进行归纳,设计、运用40副战术图对荷球基本进攻战术、防守战术、团队战术、自由球的进攻与防守战术进行阐释;对荷球战术教学训练易出现的问题进行总结。旨在为中国现阶段转为荷球教练的老师及荷球球员提供战术学习的理论依据及教学训练方法的参考;也为以后从事合球战术研究的人提供参考。运用文献资料法、观察法、逻辑分析法、专家访谈法等方法,对荷球战术的教学训练方法进行研究发现:1、通过反复演练,及时发现错误并纠正错误,可使球员快速了解战术意图,真正掌握战术的配合方法。2、应抓住球员喜好进攻的心理,先教进攻,后教防守,进攻和防守并重。3、“4-0”战术阵型是过度阵型,篮下无抢篮下球者。进攻25s时间充裕时,不宜急于出手投篮。4、“3-1”战术阵型教学中,外围三名进攻队员跑动范围过小,处在同一区域使得攻守双方球员过于集中,不易制造出好的进攻机会。5、“3-1”阵型转“2-1-1”阵型时,助攻者助攻的时机、位置不佳,无法帮助进攻者得到切入或投篮的机会。6、“2-1-1”阵型中,助攻者篮前持球,卡位者没有及时卡到位置,造成进攻者错失最佳投篮时机。7、“2-1-1”阵型中,攻手不注意观察防守者与自己的位置关系、防守姿态及身体重心,没有及时利用移动节奏、方向及步伐创造出自由位置。8、荷球主要是一对一防守,无论采用在前防守或在后防守,防守助攻者及防守投篮者用语言沟通,及时提醒队友十分重要。9、自由球战术教学中,自由球执行者不注意观察防守者的防守漏洞,没有及时根据防守漏洞灵活执行自由球。10、防守自由球时,要积极干扰进攻者传接球及投篮,不可为了防守再次犯规。建议:1、战术教学训练要夯实球员的各种基本技术,要扩大球员的荷球专业知识。通过观摩比赛,提高球员的战术配合意识。2、训练要强调技术对于战术的重要性,让球员明白技术同战术的关系;多打比赛培养战术意识。3、注重进攻战术教学的同时要对球员强调防守的重要性。4、在战术教学训练中应及时纠错,并讲解灌输正确战术思想,让队员反复练习。使用摄像机录像,赛后集体观看录像,让队员发散思维,分析比赛中出现问题的原因,讨论战术执行的效果。5、在队员对战术配合方法熟练掌握后要结合实战进行练习,培养学生的战术意识和在实战中运用战术的能力。6、“4-0”阵型教学中给球员强调“4-0”阵型的用途,告诫球员不要急于出手投篮。7、“3-1”阵型教学中,要强调外围3名球员扩大移动范围,围绕球柱呈三角形的位置关系。8、“2-1-1”阵型教学中,要强调“3-1”转换为“2-1-1”阵型的时机及转换后攻手的进攻要领。9、要给队员讲解在前防守和在后防守的特点及使用情况,强调防守中沟通的重要性。10、自由球战术教学中,应使球员清晰地洞察防守者的防守漏洞,及时选择各种方法投篮。防守自由球时,给球员强调以积极干扰为主,不可为了防守再次犯规。