校训是学校办学理念和办学目标的凝练,是学校办学传统和办学特色的集中体现,是校园文化建设的灵魂,是全校师生员工应共同遵循的核心价值取向、基本行为准则和道德规范,它对学校各项工作均具有重要的指引和导向作用。研究校训对研究一所大学的办学理念、办学目标、办学传统、校园文化建设等诸方面具有重要意义。中央民族大学作为我国少数民族教育的最高学府,有着独特的办学理念和办学目标。对中央民族大学校训进行系统研究,有助于明确学校的办学目标和发展方向,丰富学校办学思想的内涵,更好地指导学校的办学实践。中央民族大学校训的历史沿革与中央民族大学的发展轨迹是一脉相承的。20世纪40年代,延安民族学院时期的校训为“团结”；20世纪50年代至80年代,中央民族学院时期虽没有提出明确的校训,但其办学目标较好地继承和发扬了延安民族学院的团结精神和求实精神；20世纪90年代,中央民族学院更名为中央民族大学后,确立了“团结、文明、求实、创新”的校训。21世纪初,中央民族大学先后进入“211工程”、“985工程”全国重点大学的行列,学校与时俱进制定出了新校训“美美与共,知行合一”。本文重点运用文献法、访谈法、问卷法等研究方法,对中央民族大学新校训“美美与共,知行合一”的内涵、特征和功能等进行实地调查和理论探讨。“美美与共,知行合一”是在学校管理者合理组织下制定的一个优质校训,其制定过程经过了科学、民主的程序,在内容和形式上实现了创新和发展,既有丰富的文化底蕴,又有鲜明的个性特征和优美的语言表述。新校训在内涵特征上较好地体现了人文精神与科学精神的统一,现代思想与传统文化的交融,内容美与形式美的有机结合。新校训在实施过程中发挥了凝练学校核心价值、指引学校发展方向、规范师生行为、推动校园文化建设、树立学校独特品牌等积极作用。同时,新校训在实践中也存在一些亟待解决的问题,仍然有着可以提升的空间。从总体上看,中央民族大学的新校训“美美与共,知行合一”是一个文质兼美、个性鲜明、内涵丰富、意蕴深远的优质校训,对其它高校特别是民族院校校训的制定和优化有着积极的借鉴和启发意义。