高校是人才培养的摇篮,新的时代要求我们培养的大学生是左脑与右脑协调运作、感性思维与理想思维有机结合、人文素养与审美素养相得益彰的全面发展的人。大学美育是大学生成长成才过程中重要的培养环节,以马克思主义美育观为指导,着力审美教育。对美育、美育观以及马克思主义美育观进行层层递进式的分析,把握大学生马克思主义美育观的内涵与特征,梳理改革开放以来美育在我国发展的历史脉络,总结出美育对大学生成长成才的作用,有利于大学生更好地践行社会主义价值观,有利于大学生树立正确的人生理想,有利于大学生实现真善美的有机统一。通过对清华大学、安徽师范大学、天津美术学院、河南理工大学四所学校展开的问卷调查,归纳分析了当前大学生美育及美育观培养的现状,找出了大学生马克思主义美育观培养的途径。本论文总共分为六个部分:第一部分,主要说明选题的价值和意义,综合论述了当前学术界研究的现状,并说明了本文的研究方法、创新点和难点。第二部分,阐述了当代大学生马克思主义美育观的内涵、特征及基本内容。第三部分,梳理了邓小平、江泽民、胡锦涛以及习近平的美育理论,肯定了大学生马克思主义美育观培养的时代价值。第四部分,主要分析了当前大学生马克思主义美育观培养取得的成绩以及存在的问题,主要是学生的学习自觉性不高;高校美育软硬件设施不完善;校园文化难以发挥美育的作用。第五部分,通过问卷调查的分析,找出了当前大学生美育培养存在问题的原因,主要有马克思主义美育观培养工作的认识不足;高校美育资源优化整合水平低;社会功利化现象严重等因素。第六部分,提出了解决问题的方法,具体措施是:提高认识,树立正确的美育理念;建立科学的大学生美育培养体系;优化美育环境,统筹协调发展。