习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出了“四个自信”。在中国共产党第十九次全国人民代表大会报告中,习近平总书记再次提到了“四个自信”。中国共产党第十九次全国人民代表大会通过了关于《中国共产党章程(修正案)》,将“四个自信”写入了党章。加强当代高校大学生“四个自信”教育是时代的呼唤,是思想政治教育与时俱进的要求。当代高校大学生“四个自信”教育工作的纵深开展,是“四个自信”融入高校思想政治教育的关键。加强当代高校大学生“四个自信”教育,能够增强当代高校大学生的民族自尊心与自豪感,增强民族凝聚力。本论文从理论到实践,在阐述与当代高校大学生“四个自信”教育相关概念的基础上,针对当代高校大学生“四个自信”教育出现的问题提出了具体可行的对策。具体来说,本篇论文共分为以下五个部分。第一部分,主要阐述本篇论文的研究目的、研究意义、国内外研究现状、研究思路和研究方法等。第二部分,主要是对当代高校大学生“四个自信”教育相关概念的阐述。明确“四个自信”和当代高校大学生“四个自信”教育的内涵,了解当代高校大学生“四个自信”教育的重要性,是对当代高校大学生进行“四个自信”教育的基础。第三部分,着重对当代高校大学生“四个自信”教育出现的问题进行分析,并探寻其原因,为本论文接下来的写作做好铺垫。第四部分,分别从指导思想、教育目标、基本原则和教育方法四个方面来进行写作,从理论层面阐述了如何加强当代高校大学生“四个自信”教育。第五部分,着重探讨了加强当代高校大学生“四个自信”教育的路径,主要从课堂教学、高校校园精神文化建设、网络平台的使用和主题实践活动四个方面来说明如何加强当代高校大学生“四个自信”教育。