随着高等教育大众化进程的普及，越来越多的民办高校出现在大众视野内，许多民办高校的规模处于逐渐扩大的状态。但在民办高等教育不断发展的过程中，还伴随着诸多潜在威胁，例如缺少足够的资金支持、师资团队流动性过强、毕业生就业面临重重困难等。对民办高等教育来说，取得发展的关键是保障教育质量，仅仅依靠增加民办高校的数量是难以提高教育质量的。如果民办高校想要提升其在教育市场中的竞争力，就要把教育质量当作核心，而稳定的高素质的师资队伍则是提高教育质量的关键，其对民办高校的生存和发展具有重大影响。把以胜任力为基准的人力资源管理思想用于民办高校领域，对民办高校教师胜任力模型的建立来说，有着理论与实践的双重意义。本研究以民办高校教师的胜任力理论为基础，通过分析研究各专家学者的观点，构建了民办高校教师胜任力模型，并以此模型为基础进行天狮学院教师胜任力的现状调研，通过对学生、教师两个主体进行分析，探究提升天狮学院教师胜任力的有效对策。　　本研究分为六个部分：第一部分对研究背景、目的及国内外研究现状进行了概括，说明了研究的方式与思路。第二部分对本文相关重要概念进行了界定，详细阐述了有关理论。第三部分通过对民办高校教师胜任力的具体分析，建立了民办高校教师的胜任力模型，在模型的指导下对调查问卷进行设计。第四部分从教师和学生两方面进行了实证分析。第五部分是天狮学院教师胜任力的提升对策。针对现状分析，分别从教师、学校及政府层面有针对性地提出提升天狮学院教师胜任力的有效策略。这些对策的提出态度严谨认真，客观求实，具有一定的科学性和可操作性，为其他民办高校教师胜任力的培养和提升提供了有价值的参考。第六部分为总结与展望，对本文的研究成果作出总结与思考，指出本研究的理论与现实意义，同时也指出本研究的不足之处。