【摘 要】
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互联网技术的飞速发展给中学教育的发展和变革带来了新的机遇,同时也给中学班主任如何高效率地管理班级带来了巨大的挑战。微信作为即时通讯工具的代表,自它走入校园,就成为
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互联网技术的飞速发展给中学教育的发展和变革带来了新的机遇,同时也给中学班主任如何高效率地管理班级带来了巨大的挑战。微信作为即时通讯工具的代表,自它走入校园,就成为了班主任实现班级信息化管理的一种技术和手段。本文选取了利用微信进行中学班级管理作为研究视角,采用了文献研究法、调查问卷法、访谈法、对比分析法等研究方法,通过调查问卷和面对面访谈的形式,对Z县第三实验中学的班主任利用微信进行班级管理的现状进行了调查,分析了利用微信进行中学班级管理与传统条件下班级管理的异同,探索了利用微信进行中学班级管理存在的问题及原因,最后笔者尝试根据这些问题有针对性相关建议。
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