牡丹江开发区经济发展战略研究

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牡丹江市是黑龙江省东南部的经济、文化、交通中心,也是中国优秀旅游城市和沿边开放城市,是亚欧大陆桥上的交通枢纽和东北亚经济圈的重要城市,为国家经济建设做出了重要贡献。牡丹江开发区作为牡丹江经济社会发展最活跃的地区,是牡丹江城市建设和产业发展的重要载体和平台,其发展对增强中心城市经济实力和辐射带动功能,整合区域资源,带动全市经济一体化发展,具有重要而深远的战略意义。本文按照区域经济理论,对牡丹江开发区经济发展现状进行研究分析,总结了经济发展过程中取得的成绩与存在的问题。运用SWOT分析方法对牡丹江开发区的内外部环境进行了分析,明确了发展对策。按照增长极理论、点轴开发理论、辐射理论,提出了牡丹江开发区应该遵循区域经济一体化、国际化的发展模式,实施优势叠加、跨越发展、大项目拉动、集群化发展战略,打造黑龙江沿边开放先导区。提出了经济发展的战略重点,为牡丹江开发区持续快速健康发展提供有效保障。
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摘 要:在课堂教学中,教师要结合学生心理和认知发展规律,紧扣教学内容,精心设置质疑探究活动,让学生善于质疑、乐于探究。对此,笔者结合实践教学,就如何在高中数学课堂引入质疑探究教学,提高教学有效性提出了自己的一些建议,以作抛砖引玉之石。  关键词:质疑探究;高中数学;有效策略  【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-8437(2015)01-0066-01  1
摘 要:随着新课标教学的出台实施,新课标教学的特点也逐渐明朗,更加突出培养学生的自主学习能力,因而大量的新型教学方法也相继涌现。其中,最具有代表性与时效性的要数探究式学习法,它的提出引起了教育界强烈的反响,也成为了各教育者研究的重点。本文将以探究式学习法为前提,主要探究在该方法的具体实施过程中应该怎样进行教学设计来培养学生数学自主学习能力。  关键词:新课标;数学教学;自学能力;培养策略  【中图
摘 要:《普通高中数学课程标准》提出:“要提高学生提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。”践行新课改的教学理念,要求高中数学教学必须更新教学模式,优化教学方法。本文结合本人近三年来的课改经验,对新课程改革下高中数学教学的优化方法进行了归纳总结,并与传统教学班进行了比较,从而证明了高中数学优化教学方法的实用性及优越性。  关键词:新课程;高中;数学教学;优化方
摘 要:随着新课程理念的改变,教师的教学方式也应做出相应的改变。课堂教学方式单一化,以及纯知识、纯记忆的授课内容与“活动、民主、自由”的新课程理念相违背。复习的目的在于培养和提高学生运用知识、解决问题的能力,习题型复习课模式,能有效地解决这一问题。  关键词:初中科学;课堂效率;习题型复习课;信息反馈  【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-8437(2015)
旅游业的迅速发展增加了景区的环境负担,其中游客不负责任行为是景区环境破坏的一个重要原因,游客行为管理成为景区游憩冲击管理的紧要问题。国家因此专门出台了一系列法律法规
受经济社会发展下行压力和行业产能过剩等影响,铝工业企业面临的竞争压力越来越激烈,对于铝工业企业而言,如何在国家化解产能过剩矛盾的大背景下,结合内外部环境实际,把握机遇、规避风险制定发展战略尤其重要。中国铝业G分公司出现生产经营困难,转型升级、提质增效成为其发展的必然选择。本文以中国铝业G分公司为研究对象,在对公司内外部环境进行分析的基础上,运用SWOT分析法,对公司发展战略进行研究。通过对中国铝业
【摘要】本文结合笔者近些年来的课堂写作教学实践,探寻初中英语教学的有效途径,旨在摸索出一条符合初中生交际需求和认知发展水平的写作教学模式。  【关键词】有效途径;短句训练;扩句训练;句型训练  【作者简介】林瑞华,福建省永安市第三中学。  一、初中英语课堂的现状  笔者认为成功的英语课堂应该以追求学生获得既定的知识与能力为目标展开各项教学活动。但是,公开课常常上演“活动秀”,看似热闹的,全体参与的
摘 要:本文从探究实验的各个环节出发,阐述了如何在实验教学中培养学生的探究学习习惯、创新能力及合作精神。让学生亲身体会探究学习的乐趣,感受探究学习的喜悦,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习力。  关键词:情境问题;引导猜想;设计实验;交流反思  【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-8437(2015)01-0073-01  物理是一门以实验为基础的学科,新