【摘 要】
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摘要：教学／企业游戏化以及使用可携电子装置是现代的两个强烈趋势。本文研究游戏化和“随身”教学电子平台(又名“教学app”)可以给汉语教学的贡献,并证明数码时代的新的“游戏
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摘要：教学／企业游戏化以及使用可携电子装置是现代的两个强烈趋势。本文研究游戏化和“随身”教学电子平台(又名“教学app”)可以给汉语教学的贡献,并证明数码时代的新的“游戏化汉教学语电子平台”是否能够有效地补充传统教学方式的缺乏,让习得者进入具有低压力、瞬间反馈和其他游戏优势的游戏空间来活跃学习过程。本文将分析游戏化以及可携电子装置对学习过程的优势,再讨论怎样把它们应用到汉语教学的特点。为了收集更多有价值的数据,本研究也包括现存的一些游戏化汉语教学电子平台的案例分析以及问卷调查,让我们了解游戏化汉语教学电子平台对将来汉语国际教育的重要性。
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