高校学生学籍管理中的教育程序,正在成为教育法学理论和教育实践研究的热点问题之一。高校学生教育管理的秩序化和法治化研究,是高校思想政治教育研究的新领域,是体现思想政治教育研究水平的标志之一,也在高校学生思想政治教育中法制教育研究的范畴之内。高校学生学籍管理中的教育程序是高校管理制度的重要组成部分。全面而深入地研究高校学生学籍管理中教育程序的有关问题,完善高校学生学籍管理中教育程序的制度,对于发掘高校思想政治教育新渠道,推进高校以法治校的进程,形成良好的教育管理秩序,构建和谐校园,以及构建和谐社会,都有重要的理论价值和实践意义。高校学生学籍管理中的教育程序是一种教育行政程序,具有教育性、公平性、确定性和可预见性。高校学生学籍管理中的教育程序包括以下几个部分:学籍管理程序的制定程序、学籍注册程序、学籍变更程序、学籍注销程序和学籍救济程序。高校学生学籍管理中的教育程序主要有以下四个功能:有利于加强大学生思想政治教育,实现高等教育培养高素质人才的目标;对大学生的价值取向具有引导和警示作用;有利于提高高校学籍管理的工作效率;有利于实现国家对高等教育的期望。高校学生学籍管理的教育程序应遵循以下主要原则:合法与合理原则、程序正当原则、公正公开原则、民主参与原则、育人为本原则、服务学生原则。评析我国高校学生学籍管理中教育程序的立法和实践现状,并在此基础上,提出完善我国高校学生学籍管理中教育程序的建议和对策,以期更好的发挥高校学生学籍管理的教育程序所蕴含的教育价值,为开展大学生思想政治教育提供一条新途径。