学前教育的发展一直是社会关注的热点,其中幼儿体育的发展更是与幼儿的生长发育和身心健康息息相关。因此,幼儿体育的发展不容忽视,科学合理的利用幼儿园体育设施显得尤为重要。然而,幼儿园体育设施的现状与幼儿自身的发展需求还有较大差距,因此,全面了解幼儿园体育活动设施的现状,分析原因与寻求对策具有相当重要的研究意义。本研究主要采用调查问卷及访谈的方法,对武汉市32所幼儿园及武汉周边地区32所农村幼儿园进行调查。包含对幼儿园体育活动场地的配备、幼儿体育器材的配置以及幼儿体育设施满意度调查等信息进行了调查,以此了解武汉市幼儿园体育设施状况,并将城市与农村幼儿园现状进行对比,针对这些问题提出相应的建议。通过对城市和农村对比研究及对数据的分析整理,武汉市幼儿园体育设施的现状主要是:各类幼儿园的人均面积和班均面积差异较大;室内体育活动没有受到重视,幼儿园的体育活动室数量较少;幼儿园大型器材数量繁多、种类丰富,不同等级、不同性质大型体育器材数量和种类没有显著性差异;体育器材利用率较低,小型(含自制)体育器材的数量不足;不同等级、不同性质幼儿园体育设施满意度各不相同;城市与农村幼儿园对体育设施满意度没有差异;体育器材的安全性受到极大重视。城市与农村幼儿园在体育设施方面总体差异不大,在幼儿教师总数、幼儿园体育(小型或自制)器材如何分配、及时维修损坏的体育设施、幼儿园等级、定期开展体育教学活动、定期更换体育器材存在差异。笔者认为造成武汉市幼儿园体育设施现状的主要原因有:幼儿园整体体育设施规划不合理;幼儿园资金投入不足;体育师资力量匮乏;管理层重视不足等等。基于以上调查与分析,笔者认为合理利用幼儿园场地资源,优化幼儿体育活动空间;加大对有幼儿园的资金投入,科学合理的配置器材;关注幼儿成长,科学拓展幼儿体育活动的时间资源;加强幼教师资队伍的建设,引入专业幼儿体育教师;深化体育人文价值的认识,才能缩小城乡幼儿园体育教学能力之间的差距。