随着数字媒体技术迅猛发展，数字家电、数码娱乐等数字产品带给人们物质和精神极大的享受的同时也彻底改变了人们的生活习惯。相应地，数字媒体时代对于人才的要求也就水涨船高，高学历、技艺兼备的数字媒体人才供不应求，形成了巨大的人才缺口。培养怎样的数字媒体人才，怎样培养数字媒体人才成为了解决问题的关键，因此，对我国数字媒体专业本科教育现状进行有关研究也就具备了重要意义。　　 本文以“数字媒体”命名的本科专业为研究对象，从百余家开设该专业高校入手.根据最新资料，利用文献研究和内容分析的方法，总结了我国数字媒体专业设置的地域分布、培养目标、人才定位、学位设置、课程体系、人才就业方向等相关情况，分析出我国数字媒体专业存在的6大问题。同时，为了提供先进经验，本文以浙江大学数字媒体技术专业的先进教学理念和模式为案例，客观分析了浙江大学在数字媒体技术专业人才培养目标、课程设置、师资队伍、教学过程、实践过程中的优势，对其他相关院校提供了良好的借鉴。最后，本文对数字媒体专业本科人才培养提供了几点建议，大致包括注重学生创新素质的培养，注重教师队伍的建设和积极借鉴校企合作模式，探索适合自身发展的人才培养模式，为数字媒体专业的飞速发展提供动力。