宽容是中华民族的传统美德,也是时代精神的主题。在今天,它由一种道德理念,变成了人们的研究对象。本文从当今时代的大背景--经济全球化时代,分析在市场经济建立、发展的过程中,人们的宽容意识——特别是培养社会主义现代化建设的生力军----当代大学生的宽容意识培养的重要性日益凸显。培养大学生的宽容意识,无论对丰富宽容意识的理论基础还是对于当今的社会主义现代化建设的实践来说都具有重要的意义。但在大学教育中特别是高职教育中过分注重了学生知识和技能的培养,而对大学生宽容意识的培养教育环节相对较为薄弱,教育的内容相对空洞,教育过程相对单一。同时,现代社会是信息化社会,各种信息没有经过筛选就渗透到人们的头脑中。特别是大学生,自由时间较多,上网浏览的时间较长,自制力相对较弱,特别是受市场经济条件下人们的趋利思想倾向等多种因素的影响,造成大学生的道德状况堪忧,特别是宽容美德逐渐被忽视,因此宽容意识的研究逐渐被提上日程。我们研究宽容,主要是为了分析大学生在“百家争鸣、百花齐放”的文化背景下,大学生宽容意识缺失的现状,进而分析在这种情况下,作为高校应该如何培养大学生的宽容意识。本文主要从教学工作实际出发,采用理论研究和实证研究相结合研究方法。论文包括四部分:第一部分:导论。这部分分析了大学生宽容意识培养研究选题的意义,分析了国内外形势和时代特征,指出了宽容意识培养的重要性和紧迫性,同时就国内外研究现状进行了分析和论述,总结出目前我国大学生宽容意识培养的研究非常匮乏,所以选择了大学生的宽容意识培养研究的主题。通过学习,找到了本课题研究到方法,为下面的研究做好了铺垫。第二部分:大学生宽容意识培养的意义。宽容是一个涉及文化、哲学和伦理等多领域的概念,相关的概念和基本理论问题争议较多,所以在进行研究前,进行了梳理。论文从大学生宽容意识培养的意义出发并从其内涵中剥离出大学生宽容意识培养的特征和内涵,以宽容为出发点,分析了当前大学生宽容教育的含义,同时结合时代特征和大学生自身特点分析了大学生宽容意识教育的特点,然后从大学生适应新的生活、认识了解社会、提升自身道德素质,全面认识社会和宽容意识也是一种道德品质等几个方面分析了宽容意识培养的重要性。第三部分:当前大学生宽容意识培养存在的问题及不良影响。结合在实际工作中的座谈和调查,分析了当前大学生宽容意识培养在学校教育方面存在的主要问题,反思了当前大学生宽容意识培养过程中存在的不足,从培养过程中缺乏原则指导、教师自身认识、专业文化建设中宽容意识渗透、以及思政课和第二课堂作用的发挥等方面阐述了当前大学宽容意识培养中的一些问题。分析了大学生宽容意识缺失的现状,并从学生、学校和社会三个角度分析了大学生宽容意识缺失的不良影响。在此基础上进一步分析了大学生宽容意识缺失的原因,为后面第四部分做好铺垫。第四部分:探讨大学生宽容意识培养的实现途径。这部分从大学生宽容意识培养应该坚持科学的原则为出发点,进一步论述了强化教师科学育人的责任意识,将宽容意识融入课程教学的全过程,借鉴优秀的宽容意识教育传统,同时强调了构建和谐宽松的校园教育环境及学生进行自我心理调整等方面探讨了大学生宽容意识培养的途径。