孔子学院章程作为孔子学院的纲领性文件,对孔子学院的建立、运营和管理等具有指导和统领性作用,是孔子学院可持续发展的依据和根本保障。孔子学院在过去十年经历了量的增长,目前亟待实现质的提升,如何发挥孔子学院章程在孔子学院管理和发展中的引领和保障性作用,树行之章法、立行之准则显得尤为重要。英国文化协会、法语联盟等语言文化推广机构历经百年发展,积累经验颇丰。众多学者对孔子学院和国外语言文化推广机构进行深入和研究,意图对孔子学院发展实践引发思考和启示。目前研究均有一定借鉴意义,但从章程文本比较视角进行深入的研究却是欠缺的。本文从章程比较研究的视角出发,基于文本分析和比较研究的方法,对孔子学院及其余5所国际语言文化推广机构章程进行深入分析,从章程篇幅内容结构、章程制定与修订、机构宗旨使命、机构内部要素和外部联系五个维度进行比较,试图在章程文本分析的基础上归纳孔子学院与其他国际语言文化推广机构之间的同与异,进而发现孔子学院章程可能存在的问题并提出相关建议。研究发现,章程呈现出的一致现象是各语言机构的使命均服从服务于国家利益与外交政策,组织架构为三级管理模式,且各国政府对机构的干预使其一定程度上带有半官方色彩。不同的是,国外语言机构章程条文叙述详尽,修订程序正当,以使命指导实践、制定发展战略,同时总部对分支的管理赋予灵活性,积极引进外部参与机制。而孔子学院章程目前存在章程内容叙述可操作性欠佳,章程修订程序缺失,章程使命践行尚浅,章程管理制度阐述不明晰,章程对外部关系阐述不足等问题。根据上述问题,本文从章程制定、章程内容、章程实施等方面为孔子学院章程提出可操作的针对性指导建议。