女子高等教育是我国高等教育的重要组成部分，大力发展女子高等教育是我国的一项重要教育政策，也是包括安徽省在内的中国高等教育事业重点之一。　　 本文首先对女子高等教育、女性高等教育进行了界定，阐述了发展女子高等教育的意义；从我国特别是从安徽省女子高等教育发展的萌芽期入手，对安徽省女子高等教育发展历程进行了梳理；并依据对安徽省5所高校的学生和老师的问卷调查，介绍和分析了安徽省女子高等教育的现状和存在的一些问题，作者认为，目前安徽省女子高等教育存在的主要问题主要有以下几个方面：第一，女子接受高等教育的机会相对较少。如女子接受高等教育机会仍然低于男子、女子接受高等教育城乡差异显著、女子接受高等教育的学历层次相对偏低、女子接受高等教育的专业分布不均匀。第二，女大学生的专业满意度较低。主要表现为对专业前景满意度和专业课程设置满意度较低。第三，部分女大学生的学习积极性不高。这主要有女大学生自身因素所致也有高校教学方面的原因所致。第四，女大学生就业较为困难。由于传统文化中的性别歧视与偏见，以及女大学生自身心理生理方面的原因，导致了女大学生毕业后不好就业。第五，女教师问题。高校女教师状况直接反应了女子高等教育的状况。女教师学历层次偏低，科研较为薄弱等情况直接影响了女子高等教育的发展。　　 在探索了安徽省女子高等教育存在的问题之后，论文介绍了美国和日本女子高等教育发展的经验，对我省女子高等教育的健康发展提出了一些建议。首先，要提高对发展女子高等教育的认识，完善相应的法律、法规和政策，保障女子高等教育有效发展；其次，均衡女子接受高等教育的机会、增强女子发展空间。再次，要加强对女大学生就业的关注，拓宽女大学生的就业渠道，保证女大学生就业的可持续发展。最后，适当建立专门的女子高校。按照市场的需求，从实际出发，用发展的眼光，走特色办学的发展道路。　　 笔者认为，正视和认真解决安徽女子高等教育面临的问题，不仅可以推动安徽省女子高等教育的发展，培养更多优秀的女性人才，而且可以促进整个安徽高等教育发展并推动安徽省的社会和谐发展。