作业是课堂教学的延伸,是连接教师教和学生学的重要桥梁,它是反馈学生学习效果、调控教学过程的重要依据。高中思想政治课作业是政治课学习过程中重要的一环,是提高学生思想政治学科核心素养的重要途径。思想政治课作业的重要性决定了教师必须进行有效的作业设计,本文在引起了我国教育工作者广泛关注的多元智能理念的启示下,总结出具有思想政治学科特色的四种智能,基于这四种智能来探究高中思想政治课作业设计的策略,希望能为高中政治教师设计作业提供借鉴思路。本文主要从以下三个部分展开论述:第一部分,在多元智能理念的基础上,提出了四种具有思想政治学科特色的智能,即政治认同智能、辩证思维智能、价值判断与行为选择智能、社会参与智能,对作业设计和高中思想政治课作业设计的定义进行了界定,论述了多元智能对高中思想政治课作业设计的意义。第二部分,提出了时政分享作业、辩论式作业、议题式作业、社会调查作业等四种作业,并探究这四种作业设计的具体步骤,以培育学生的多元思想政治智能。第三部分,提出了多元智能下高中思想政治课作业设计的注意问题:避免形式主义和注重学习效果;突出重点和难点内容;注重全面发展与个性发展相统一、当下发展与长远发展相统一。