近十几年来青少年的体质健康状况逐渐下降，党和政府对此高度重视，由此颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）等多项文件，以便更好地促进青少年学生健康成长。随着学校教育改革的进一步深入和“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，我国的学校体育工作进入了一个新的时期。在这样的前提下，全国各级各类学校对学生的体质健康状况更加重视，并积极举办各种体育活动以丰富体育活动的内容。2004年中宣部、教育又联合推出了《中、小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，要求将民族精神教育内容也纳入各学科，体育课要适量增加中国武术内容。在此基础上，国家教育部和体育总局联合创编了武术操，并且在全国中小学中广泛推广，武术操的推广不仅能增强学生体质，增进学生健康，还把武术文化、民族精神融入其中，对学生的身体发展和民族精神的传承都起到了重要的作用。同时，也是实现学校体育教学目标的基本途径之一。本研究以西宁市中学武术操开展现状作为主要研究内容，通过研究能了解到武术操推广过程中存在的优势和问题，并针对问题提出合理化建议，为武术操更好的推广提供帮助。本研究以西宁市中学武术操开展现状为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，对西宁市四区8所中学的400名学生和40名教师进行了问卷调查。通过调查，获得了较为详实的第一手资料，并对资料进行了详细的分析，其结果表明：西宁市中学对于武术操开展的意义宣传力度不够，重视程度较低，对场地利用率也不高，缺乏系统的宣传教育与教学实践，学生对武术操的学习兴趣激发不够。同时，中学生对武术操开展的满意程度感到一般，不能满足学生的需要，教师的教学上有不足之处，学生参与的动机也不容乐观。对于学生消极的态度，虽然教师能够积极引导，但是效果依然没有得到好的改善。但中学生对武术操的锻炼效果较为满意，锻炼后心情比较愉悦。为此，本研究提出以下建议：1、定期开展知识讲座，宣传方式多样化，积极认真的贯彻执行上级政策。2、建立相关规章制度，纳入考核评定，以便促进学生参与武术操的积极性。3、利用班会的形式宣传武术操开展的意义和精神。4、教师采取主动与强制相结合的原则，以身作则，带动学生积极参与。