芦田惠之助出生于明治时期,是一位以生活作文为中心活跃的优秀国语教育者。日俄战争以后,芦田惠之助在日本声势浩大的教育界理解了儿童们的水平,以普通小学的作文教育改革为目标,为此做出了贡献。一个人的人生经历在一定程度上对人的性格和思想的形成有重要的影响。家庭背景、社会背景、环境因素、知识的把握影响一个人思想的形成。芦田惠之助的生活作文教育思想特别是受到樋口勘次郎著名作品《统合主义新教授法》的影响而形成后,受冈田虎二郎静坐法的影响而更加成熟。对芦田惠之助来说,孩子们的作文不只是一种单纯的写作,而是一种生活的作文形式,儿童读别人的文章就是读自己的内心。然后让孩子们自己写作,把日常生活中具体体验到的各种事物原封不动地写下来写成文章。在写作时不要拘泥于形式,要自由地表达自己的思想。为了让孩子们积极地、但更好地写作,让他们自己随意选题。这些是芦田惠之助的生活作文教育思想的要点。芦田惠之助的生活作文教育思想对日本近代以后的作文教育的影响很大。但是,既有对其肯定的评价,也有否定的评价。