道通为一——解读庄子的生命哲学

来源 :河北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a724494702a
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
哲学的研究可以归结为一种“意义的追寻”。哲学的主题是生命的哲学,对于现实人生、个体生命的关注是其永恒不变的主题。它是人们对于生命现象的本质最深入的思考,是对于生命终极意义的理性的追寻和探索,是人们对于生命的源头、生命的活动、生命的演变的思维理论的科学系统概括后所形成的有关生命的价值观和社会观的统一。  先秦诸子中,儒、墨“游方之内”,老、庄“游方之外”的哲学思想表现出的“意义的追寻”大多是以探求生命的终极意义为主题。庄子哲学的本质是生命的哲学,主题是敬畏自然和感悟生命,可以说庄子的生命哲学是最突出、最完备的。“道通为一”的整体性世界观是庄子生命哲学的本体论依据。“道”是天地万物的生命本性或生命世界的本真之境,“道通为一”即天地万物的生命整体性。  本文以“道”本体论为依据,解读庄子的生命哲学,对生命本质进行深层次的探究。他的哲学立足于人生存的困境,并从中超脱出来追求精神自由,使短暂的生命具有高远的意义和永恒的价值,这构成了庄子生命哲学的基本理论方向和内容。  论文一共分为四个部分。第一部分,概要介绍了庄子其人及其生命哲学产生的时代背景。第二部分,论述了庄子“道通为一”的生命整体性世界观,包括庄子之“道”、人道的现实困境和庄子体道的方法。第三部分,研究和探讨了庄子“道通唯一”的回归之途。第四部分阐述了庄子生命哲学的问题意识、现代价值和社会意义。
其他文献
【摘要】云计算是高职院校实训教学过程中的重要组成部分。云计算能够满足高职院校实训教学过程中的设备使用要求,提高实训教学质量。本文对云计算环境下的高职院校实训教学进行分析,为学生营造一个良好的学习氛围。  【关键词】云计算 高职院校 实训教学 教育理念  【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)05-0020-02  1.前言  教育理念的革新,使高职院校逐