论文部分内容阅读
研究生处于青年期，这一时期是个体社会化的重要阶段。本文通过分析18位研究生的家教经历，探讨其对研究生社会化的影响。
论文分为三个部分，第一部分，是问题的提出、相关概念界定以及研究方法等；第二部分是本文的重点，分析了家教经历对研究生的社会角色意识、人际交往能力、价值观念等方面的影响。研究结果表明，家教经历对研究生社会化的影响是多方面的，它在一定程度上增强了研究生的社会角色意识，提高了研究生的人际交往水平，提升了研究生的价值观念，同时，也折射出他们在社会化过程中存在的问题，比如自我意识出现偏差，某些价值观念趋于功利等。第三部分，是论文的结论和建议。