【摘 要】
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关于第二语言阅读教学，国内外学者都认为，阅读是语言教学的一个重要组成部分，练习设计则是教材编写的一个主要因素，词汇练习是增加词汇量的方法之一。而中级阶段阅读课上的词汇练
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关于第二语言阅读教学，国内外学者都认为，阅读是语言教学的一个重要组成部分，练习设计则是教材编写的一个主要因素，词汇练习是增加词汇量的方法之一。而中级阶段阅读课上的词汇练习设计和安排是否科学合理，对学生理解和掌握词汇、提高词汇量会有很大的影响。本文以两套对外汉语中级阅读教材为对象进行较为详尽的考察分析，在大量数据统计的基础上，对词汇练习的题量、内容和题型进行考察，并根据考察和分析结果提出对中级阶段对外汉语阅读教材的词汇练习编排方面的建议。
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