论文部分内容阅读
广告“符号暴力”的成因与应对
【机 构】
：
郑州大学
【出 处】
：
郑州大学
【发表日期】
：
2021年期
【基金项目】
：
其他文献
本论文从认知心理学角度分析读者阅读三篇小说的过程及读者反应:三篇小说的读者无法得到对小说的确定解读，读者游移于对小说故事的迷信解释和对叙述者心埋状态的怀疑之间，这种疑惑不定使读者怀疑自身的阅读理解能力，读者因为心埋安全受到威胁而感到恐惧。本论文主要运用认知心理学阅读和情感研究理论对读者反映进行分析。论文第一章介绍认知心理学理论中读者模式创建及一致性追求过程。第二章结合上述理论分别分析了读者解读
学位
动机(motivation)是第二语言学习中一个重要的研究课题.动机是解决学习的动力问题,是对学生学习劲头的分析度量.它不仅是外语学习的源动力,也是语言学习过程中一种持续的驱动力.基于Gardner从动机的三个层面动机强度、学习语言的愿望及对语言学习的态度区分了两种不同类型的动机:融入性动机及工具性动机,该论文探讨了中国高校非英语专业学生英语学习动机以及学习动机与学习者英语成绩之间的相关性.调查所
学位
The Role of Transfer and Familiarity in Comprehension and Production of English Metaphors by Chinese
This work is to examine whether L2 learners of English rely on their L1 ( in this case Chinese) in their comprehending and producing metaphors in English and whether familiarity plays a decisive role
学位