时至今日,中国高等师范教育经历了从无到有、从少到多的一段曲折的发展历程。近一百年来,中国高师教育虽然走过了模仿日本、抄袭美国、照搬苏联一些曲折的道路,建国后,又因“左”的干扰和“文化大革命”的摧残与破坏,付出了高昂的代价,却在这些过程中积累了丰富的正反两方面的经验,形成了自己的传统与特色,日趋成熟。不仅在教育事业上发挥了重要作用,而且培养了一大批革命者,为中华民族的崛起做出了巨大贡献。党的十一届三中全会以后,教育界迅速拨乱了反正,进入全面探索和深化改革阶段,为我国高等师范教育的发展与改革开辟了广阔的前景,并积累了一些极其宝贵的经验。高等师范教育学费制度是国家根据社会发展需要制定的政策或法规。它既是一个国家综合国力的体现,也是一个国家某个时期教育事业发展的缩影。新中国成立以来,在学费制度上,师范教育实行了多年的免费教育政策,直至1996年大学招生并轨后,逐步开启了师范教育收费的时代,由于缺乏必要的约束机制,在市场经济的冲击下高等教育乱收费现象也随之而来,并因此造成了严重的社会影响。甚至将一些品学兼优的学生拒绝在大学门外,成为制约中国高等教育健康发展的一个毒瘤。2007年国家在部分高师院校实行师范生免费制度,引起了社会各界的广泛关注。学术界关于高等师范教育学费制度的研究也逐渐深化。本文采用基础研究与实证分析相结合,历史分析与现状考察相结合,国际比较与国情分析相结合等研究方法,从建国以来我国高师教育学费制度的嬗变、问题分析、当代启示三个方面进行论述。通过分析研究,借鉴其发展过程中的经验教训,结合我国当前具体的国情,指出我国建国以来我国高师教育学费制度存在的问题和不足,吸取经验教训,为完善我国高师教育学费制度提供对策和建议。